Minister Czarnek w Przemyślu o zmianach w systemie kształcenia nauczycieli i inwestycjach w informatyzację polskich szkół [ZDJĘCIA]

Szef MEiN zaznaczył, że system doskonalenia nauczycieli powinien iść w kierunku nowości technicznych i jak najbardziej efektywnego ich wykorzystywania w edukacji dzieci i młodzieży.

- Naszym zadaniem jest zmiana systemu. Jeśli mamy politykę oświatową Państwa, która jest uzgadniana na szczeblu rządowym i mamy Ośrodek Rozwoju Edukacji, który podlega MEiN, to powinniśmy mieć zdecydowanie większe powiązanie między ORE, a wojewódzkimi ośrodkami doskonalenia nauczycieli. Na Podkarpaciu działa to znakomicie. W różnych częściach Polski wygląda to różnie. Ujednolicenie tego systemu z całą pewnością w moim przekonaniu wpłynęłoby na jakość doskonalenia nauczycieli - podkreślił minister.

Minister zwrócił uwagę na to, że nauczyciel powinien być w szkole, a jeśli jest na szkoleniach doskonalących, bo jest taka potrzeba, to na szkoleniach rozsądnych, mądrych i służących realizacji polityki oświatowej państwa. Zwracając się do nauczycieli minister wskazał na absurdalne wymogi systemu awansu nauczycielskiego.

- Kolejnym krokiem, który nas czeka to pogłębiona reforma awansu nauczycielskiego. Część już zrobiliśmy. Nie chcę żeby w Polsce nauczyciel zajmował się kimś innym, tylko uczniem - podsumował.

Minister pytał uczestników spotkania o wskazówki, które mogą przyczynić się do poprawienia system. Podziękował również wszystkim zaangażowanym w system doskonalenia nauczycieli.

W czasie spotkania w Przemyślu szef resortu edukacji nawiązał do największej w historii Polski inwestycji w informatyzację polskich szkół, której efektem jest podłączenie w 2022 roku 100 proc. placówek do szybkiego internetu – w 2015 roku zaledwie 10 proc. szkół posiadało takie łącze. Wszystko to w ramach Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej, przedsięwzięcia, które kosztowało ok. 1,6 mld zł.